一天，小猪突然感到做猪百无聊赖，就想体验一下别的动物的生活。它粉嘟嘟的样子，叹气、好奇的神情，都让读者很容易联想到孩子。这只小猪精力充沛，满脑子奇异的想象，想了各种办法去模仿长颈鹿、斑马等动物。但遗憾的是，这些创举都以闹剧告终。正当小猪被一连串失败打击得几近信心崩溃时，它受另一头猪启发，找到了真正属于猪的乐趣。

　　原来，对猪来说，做回一头猪才是最赏心的乐事!

　　细心的家长会注意到，小宝宝最初称呼自己时总是沿用大人对他的称谓。渐渐地，孩子学会了用“你”和“我”。这标志着一种飞跃，说明孩子开始了自我意识的建立，开始了“认识自我、认识他人”的思想历程。这个历程对儿童健康成长非常重要，但往往也是漫长而曲折的。《小猪变形记》就用一种奇妙的方式为我们展现了这样的历程。

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