自然拼读教学：Floppy's Phonics Sounds and Letters，Floppy's Phonics Sounds and Letters系列从最高频的自然拼读规则开始学习，每册重点学习4个字母、单个字母音与字母组合音，以及相关的单词。非故事读物，故没有语句描述。

 

 

特色1从最高频的自拼规则开始学起，打破传统英语学习的字母A—Z的顺序，从最高频的自拼规则开始学习，让中国孩子也能享受与英语母语国家的孩子一样英语学习习惯，是目前欧美国家更有效率的方法学习方法。每册封面都表明学习顺序。

 

特色2音形字词全面覆盖，每册以不同的生活情景为画面，单词与图像同时出现，像儿童图像词典一般。每页出现单词的字体颜色也做了特别处理，以突显字母。左上方会有字母的大小写，还有相应的书写顺序。右下方会有更丰富的词汇（enrich words），字母做了加粗的处理，在单词的位置一目了然。

 

 

特色3内容编排严谨，如在同一本中，后面所出现的单词是前面学过的字母的组合。 Book1中，第一个学习的字母为“s”，第二个为“a”, 到第三个字母“t”时，会出现前面学过两个字母“a”和“t”的组合"at", 再与s结合变成"sat"。到第四个字母时，孩子将看四个字母之间更多组合，发现并认识“at”这个字母组合，在单词“pat”和“sat”的发音规则。上下册之间的内容编排亦是如此，让读者温故知新。

 

Book 2 学习第一个字母是“i”, 在左边的小框中又再次出现Book 1学习过的“s”、“t”、“p”,与“i”结合的单词“it”、“sit”、“pit”和“tip”，, 再去学习新词汇如“insect”(昆虫)、“pillow(”枕头)、“Sling”(吊起）。在内页底下或上方会出现一条紫色的框，孩子们学过的字母都会依次出现，而到了练习的部分顺序便会打乱，家长可以随时和孩子进行指认（recognition）、练习发音（say the sounds）等，甚至还可玩bingo游戏哦。

 

特色4有最细致的自然拼读阅读指南

1.阅读前给家长与孩子的共读建议

2.首页有如何使用本书的实用技巧，如用手指来画字母的字形、提高孩子注意力的指读技巧。

3.书后来自语音教学专家Debbie Hepplewhite的Top Tips.

4.每册书后还有相应的小练习

5.点读游戏，点读版已经将右下角的趣味互动，从文字游戏变成了可以结合点读笔进行的趣味游戏。

 

 

学过字母和单词以后，可以让孩子用点读笔去找字母和单词，此过程相当于一个听力判断练习，既能检测出孩子是否已经熟悉字母与单词的发音，在点读时（也是验证）孩子是否能正确发音，点一点，发音错误也能及时矫正。

 

自然拼读练习，是Floppy’s Phonics Sounds and Letters的 配套练习读本，分为 故 事 与 纪 实 两种文体，平行学习，操练自然拼读规则。从Floppy's Phonics Fiction and Non-fiction的练习读本开始，孩子将会开始接触短句，孩子将能接触到简单的陈述句、否定句、祈使句等。在Cats一册，作绘者将所有主角们搬进舞台剧表演《猫》的后台中，孩子们分别穿上不同的猫的戏剧服，向观众们一一介绍自己，“I am...”还有否定句“I am not...”。

 

反复操练已学过的字词，Fiction和Non-fiction文中所出现的单词都是Floppy's Phonics Sounds and Letters系列6册中出现过。在Hats一册中，hat、cap、tap、top、bit、big……都在自然拼读练习读本中出现过。每册都主要学习1至2个主要句型，"...has ..." 格式一致，重复性高（替换主语或宾语）。在Big, Bad, Bug中，以字母B为首的单词多次出现。Biff had a bug.Kipper had a bug.A bug on a bud.A bug on a log.者能充分感受头韵的特色，同时积累单词。

 

Mud！的画面的人物对话框中学习情景式对话和简单的口语表达："Hop on(跳上来)." 、“Bad Luck(真倒霉！)、Put it on(穿上吧)”……Pop! 是一则制作爆米花生活故事，接触常见词汇，平底锅pan、盖子叫lid、瓦斯炉gas。下次在厨房时，还可以活学活用到以下句子: “tips it in（倒到量杯中）.”、“put it in the pan（倒到平底锅中）.”Rocket一册是科学与手工结合的 步 骤 说 明 文。小读者们将接触到祈使句的句式。

 

 

Fun on the Canal是一篇运 河 游 记。Biff、Chif和Kipper的形象也在文中穿插出现呢！小读者们可以模仿学着以第一人称写一篇简单的游记。刚开始阅读的小朋友，或者之前只接触过故事书的孩子，会比较少看到Content（目录页），或书后的附录如Glossary （词汇表）。目录页上会显示标题和页码，让读者能迅速地找到自己想看的内容。而附录则是补充资料，词汇表一般会附在如字典类的工具书的后面。

 

更有挑战性的自然拼读练习，Biff、Chip和Kipper探险故事，引导孩子从Floppy’s Phonics的音素宝库走进多姿多彩的故事世界。通过在阅读中完成解码练习（将字母音合成单词发音），顺利过渡到丰富阅读。

 

与其他组读本相互交织，反复操练，Biff, Chip and Kipper Stories Decode and Develop 为巩固练习读本, 在故事中操练在自然拼读学习读本中学到的自然拼读规则的同时，更着重于词意的理解和运用。之前学习的单词再次穿插出现，故事简短  句式高度重复，如字母"p"多次出现在同一阶段各读物中，读者将在主教材的Book1 学到它的字母音，在故事读物中学到以P开头的单词Pop!和纪实科普读物Taps and Pans中领略到P在不同单词的不同位置的自拼规则，并且在重复的语句中记住了这个字母与单词。而到了巩固练习读物Hop! Hop! Pop! 则开始真正意义上的理解Pop这个单词的词意，结合故事情节与插画，知道是弹跳的意思。

 

 

有趣画面是精彩故事担当，刚刚接触阅读，对于孩子而言，好玩好笑的故事才是第一要素。广受好评的牛津阅读树体系的故事的趣味性不容置疑。在Hop! Hop! Pop! 中罗宾逊一家来到公园进行一场跳跳马比赛。看后面的狗狗从开始被吸引，想要走近观看到被爸爸坐爆跳跳马一幕吓到的表情……在In the Tent 中，远处的鸽子的动作和LEE竟然神同步！

 

现代英国的社会的浓缩，您经常会在画面中找到英伦特色的元素：充满西方风情的大街小巷、历史悠久的火车站等……如The Enormous Crab这册故事发生的地点，正是英国约克郡。（别问小编我怎么知道？我才不会告诉我专门去google了后面那宾馆）还有爸爸身穿的牛津鞋，英伦绅士必备。罗宾逊一家所处的种族多元化的社区，也是现代英国社会现象之一：随着Kipper和妈妈去购物时，您会发现收银员为中东裔，而他们的邻居是华裔。

 

孩子在玩乐时，父母拿着相机记录成长的瞬间。绘者通过画面向我们展示一幅幅生动的当代英国生活的真实写照，在读者在手绘的世界里感受英国风情和文化底蕴。内页部分：左上方的大小写字母、单词、画面上的单词、紫色框内的单个字母都可单 个 点读，和右下角的互动提问则为整 段点读。

 

 

正文部分以及画面中的对话框可以整句点读。除了正文部分，单词框和便签纸也可点读。目录表和词汇表也可以点读！用点读笔点击封面任何一处，便可进入全文自动播放模式。文本以及画面中的对话框可以整句点读。

 

每一册都有指南，方便家长制定更清晰的学习目标。分别在阅读前（Before Reading）、阅读中（During Reading）的阶段提供多个提示，并且清晰地指出每册该学习哪些重点单词。以及书后的After Reading，邀请孩子再次重温或回想故事内容，旨在培养孩子的逻辑思考和叙述能力。After Reading的提问也是检验孩子是否真正理解故事的重要指标。当孩子能自信地回答以上问题，并清晰地表达出自我的想法，便是孩子通关的钥匙，拾级而上，进入下一级别！

 

本阶段套装特色，有趣、简单、重复、可预测，L1+的拓展阅读读物，主要以培养阅读兴趣为主，因此整体的文字量不多，而且每页都以短句为主，句型结构简单。虽然文字不多，本阶段读物的趣味性更多的是体现在画面，文本与画面相互补充，孩子可通过画面去理解单词的字义和句子的含义。故事的情节也是主要通过连贯的画面去体现，这种轻松的阅读模式正是初学者所需的，通过简单而重复句子，在阅读前半部分便可以预测后半部分，对于构建阅读自信非常有帮助。

 

丰富的语言知识，提升阅读能力和流利度，牛津拓展阅读系列的故事主要围绕着Biff、Chip和Kipper一家日常生活中发生的趣事，主题包括运动、购物、旅游、交友、烹饪、节日等，每册，重点学习10至20个新单词。故事文本多为第一人称的陈述句和疑问句，口语化、形象化的表达，可用于日常生活。加上有趣而意外的情节，让读者们在阅读中学习更多的日常交流词汇和句型。